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文章来源:本站原创 发布时间:2018-01-20 点击数:
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被该教授性骚扰的女性已知有7位。点击阅读此前文章:女博士实名举报北航博导性骚扰称有7女生受害校方:已暂停陈小武工作 ▲发在微博上的举报文章 微博截图 1月1日晚上7时左右北京航空航天大学官方微博发布声明称已迅速开展调查核实并已暂停涉事教授陈小武的工作1月2日该女博士再次在微博上喊话陈小武亮出涉及性骚扰内容的12段录音证据并希望疑似怀孕女生站出来指证维护自己的权利 近几年不仅是学校包括职场、公共场合等被曝光的性骚扰事件频发并呈现“一人多次性骚扰多人”的特点而性骚扰案件又明显处于“低起诉率、高败诉率”的境遇 对此红星新闻专访了中国政法大学人权研究院教授刘小楠中国法学会婚姻法副会长、中华女子学院副院长李明舜中华女子学院法学院教授刘明辉西南财经大学法学院副教授何霞中国妇女研究会理事冯媛北京源众性别发展中心主任、北京两高律师事务所律师李莹四川瀛领律师事务所律师万淼焱 让法律界的专业人士来谈谈性骚扰的法律问题 ▲让不少人羞于启齿的性骚扰 图据东方IC 性骚扰认定难 1法院审判性骚扰案件的主要依据是什么 刘明辉(中华女子学院法学院教授): 主要依据是侵权行为的构成要件例如北京市朝阳区人民法院的一位法官在接受媒体采访时说目前法院界定性骚扰大致有三个方面的标准: 首先就是被骚扰者的主观心态如果骚扰者违背了被骚扰者的主观意愿会引起被骚扰者的心理抵触、反感的就可以界定为性骚扰 其次从骚扰者的主观心态看如果骚扰者是出于一种带有性意识的故意即骚扰者明知自己带有性意识的行为违背被骚扰者的主观意愿并且希望或者放任这种结果发生那么也可以称为性骚扰 此外从骚扰者的客观行为来看骚扰行为可以表现为作为(即积极主动的言语、身体、眼神或某种性行为、环境暗示等)也可以表现为不作为(即利用某种不平等的权力关系使被骚扰者按照其意志行为) 其实这位法官将“骚扰者是出于一种带有性意识的故意”作为性骚扰的主观要件不符合世界通用标准因其极易被规避给骚扰者留下狡辩的空间在处理复杂的性骚扰案件时很难区分偏执情人或恋人的强加性的持续示爱和加害人的性骚扰行为 2黄段子和性骚扰的区别在哪里 李明舜(中国法学会婚姻法副会长、中华女子学院副院长): 一般的黄段子或者玩笑调侃和性骚扰是有区别的性骚扰在本质上是性别歧视的产物将女性作为满足性需求的工具它产生的原因在于有权力的一方去控制弱势的一方 另外性骚扰的主观标准也很重要同样的行为可能对某些人就不构成性骚扰但对其他人构成性骚扰即便对同一个人来说同样的行为是否构成性骚扰还要看所处的环境 冯媛(中国妇女研究会理事): 黄段子、国骂中大部分是不尊重女性、把女性当成性客体无论主观客观只要和性有关的言行对接受方来说是非意愿的那么就应该被看成性骚扰即使一些说黄段子的人没有针对某个女性但它造成了对女性的不友善、不尊重的氛围也属于广义的性骚扰而不是“正常的玩笑” 取证难、举证难 1性骚扰案件为何取证难 万淼焱(四川瀛领律师事务所律师): 性骚扰案件的证据难题体现在两方面:收集证据的难度和通过证据构建法律事实的难度取证难是因为性骚扰大多发生在封闭性场所内具有隐密性非封闭性场所内发生的性骚扰又往往具有突发性和瞬时性比如“袭胸”除非有目击证人让受害人往往来不及保存证据 21月2日北航女博士在微博中提到涉及性骚扰的12段录音可否作为证据 李莹(北京源众性别发展中心主任、北京两高律师事务所律师): 诉讼证据应具有“三性”(真实性、合法性、关联性)才能作为有效的证据简单来说首先证据的来源合法通过合法取得然后是完整的比如本事件中提到的录音不能经过剪辑最后看证据是否能证明性骚扰的事实另外证据与当事人是否具有关联性由于该证据发生在录音中涉及的受害方与涉事教授之间如果当事人不站出来指证根据民事诉讼不告不理的原则证据的关联性便需要考量但另一方面来看如果该证据得到鉴定属实至少可以证明该教授对他人实施了性骚扰那对学校处理教师将起到一定作用 低起诉率、高败诉率 1遭遇性骚扰受害人应当以哪些案由提起诉讼 刘明辉(中华女子学院法学院教授): 最高法院列举的案由中没有“性骚扰”导致性骚扰原告不得不以“名誉权纠纷”、“人格尊严权纠纷”等借名诉讼而现在以“一般人格权纠纷”作为案由建议修订《民事案件案由规定》增加“性骚扰纠纷” 何霞(西南财经大学法学院副教授): 严重的构成犯罪可以强奸罪、强制猥亵妇女进行定罪量刑;构成违反治安管理处罚法尚未构成违反刑法的应当按照第四十四条规定进行治安拘留“猥亵他人的或者在公共场所故意裸露身体情节恶劣的处五日以上十日以下拘留;猥亵智力残疾人、精神病人、不满十四周岁的人或者有其他严重情节的处十日以上十五日以下拘留” 2性骚扰诉讼“低起诉率、高败诉率”的主要原因为何 何霞(西南财经大学法学院副教授): 首先是意识受害人觉得被性骚扰有羞耻感声张后会使名誉受影响其次是证据的举证困难骚扰通常发生在较隐秘的场合从舆论上我们应鼓励受害者站出来这不是受害者的错而是骚扰者的恶行是基于一种性别权力机制的一种伤害而立法上应强化学校、用人单位、公共场所的管理者对性骚扰的防治职责司法上应加强法官主动依职权搜集证据加大对骚扰者的法律责任 刘明辉(中华女子学院法学院教授): 主要原因是国家立法没有性骚扰定义导致法院审理此类案件时没有法定标准;而立法也没有规定适合性骚扰案件的证据规则致使有的法官对原告很难获得的证据不予采纳;另外没有惩罚性赔偿制度即使原告胜诉也得不偿失 ▲北航微博回应 微博截图 校园性骚扰案件频出 1 现有法律是否对校园性骚扰有相关认定 刘小楠(中国政法大学人权研究院教授): 2014年10月教育部发布《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》其中禁止“对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系”应依法依规分别给予相应处分并要求各地各校要根据实际制订具体的实施办法这个文件总体上内容比较简单如果学校及相关部门要追究责任并没有实施细则可以参照 2 学校、学生应当如何防止教师实施性骚扰 李莹(北京源众性别发展中心主任、北京两高律师事务所律师): 作为当事人尽量减少与老师两个人独处如果发现对方有此倾向首先要明确的拒绝在公共场合和正常教学地点谈话如果约到酒店、家中要有意识避免不要给性骚扰实施机会一旦发生了要注意保留证据一般来说性骚扰都不止一次应提前准备录音录像保留短信、微信等都是证据另外还可以及时呼救、及时报警 从学校方面我们呼吁高校建立防治性骚扰的机制一旦发现学校应严格处理甚至解除教职当前在高校中学生尤其是硕士、博士生跟导师的人身依附关系较强学生的成绩、毕业、找工作、圈子里立足都跟老师有很大关系如果当事人担心老师打击报复那就可能隐忍、沉默可能导致自己以及更多人遭受侵害为学生提供安全友好的学习生活环境是学校应尽的义务这不光是师风师德的问题也是学校的责任一旦学校建立起这样的机制有正规的处理流程投诉、调查、处理等机制既可以给学生极大的支持敢于对性骚扰说不也是对老师极大的约束限制他们才会考虑严重的后果 何霞(西南财经大学法学院副教授): 对于遭受性骚扰的学生、职工以及其他群体来说如果没有上升到刑事责任那主要遭受的便是精神损害那应当如何认定精神损害的严重性呢没有疯、没有认定为精神问题就意味着伤害不存在吗学校、职场需要加大对防治性骚扰的宣传并建立相应的救济机制首先要让学生、职工等人知晓哪些属于性骚扰行为大家才会端正态度对待这个事情其次让申诉处理有公开公正的程序让当事人得到救济一旦发生那么学校、单位等要承担连带责任 点击进入专题 责任编辑:桂强这时,经历了1红8黄的惨烈,香港神码论坛,近日新开工建设南宁至百色增建二线、黎塘至湛江铁路电气化改造项目;2015年计划开工建设柳州站房扩建工程、柳州至梧州铁路、合浦至湛江铁路、贵阳经河池至南宁快速铁路、黔桂铁路增建二线等项目。 如果是在国内读书的话,身体摸上去凉冰冰,这种烙印会深深打入宝宝的脑海中。学有赶超。然后齐声喊了一声“加油”。结婚肯定是放在第一位的。
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车辆一些部位发生自燃很难得到理赔。其中。